论文部分内容阅读
运用马丁·布伯“对话”理论的精髓来分析外语教学的对话性特征,揭示了二者之间的契合以及该理论对外语教学的启示,从哲学层面上为外语教学提供理论支持.外语教学“对话”模式的实现将改变目前外语教学中普遍存在的教师“独白式”模式,恢复学生的主体性地位.促进教师与学生双主体的共赢.
马丁 布伯“对话”理论对外语教学的启示
【摘 要】
：
运用马丁·布伯“对话”理论的精髓来分析外语教学的对话性特征,揭示了二者之间的契合以及该理论对外语教学的启示,从哲学层面上为外语教学提供理论支持.外语教学“对话”模
【机 构】
：
云南师范大学外国语学院 云南 昆明650500
【出 处】
：
剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
目的 通过15例颈椎病加强围手术期的护理,了解颈椎病手术期护理的重要性.方法 分析15例颈椎病围手术期患者的心理特点、生理特点,有针对性地预防和控制并发症,有效地解决心理
随着信息技术的迅猛发展,当前各高等院校问的发展交流,特别是军队院校协作工作的改革创新就显得十分必要而急迫.就军队院校而言,要转变以往协作中纯粹只有对实物的有形共享,
静脉输液是治疗疾病的主要途径之一,静脉输液外渗也是临床上常见的护理问题.当药物外渗时轻者导致局部组织疼痛、红、肿胀.重者导致组织溃疡坏死,甚至造成残疾,引发医疗纠纷,
目的 讨论肝癌患者有效治疗后.血清AFU和血清AFP的相关性.方法 肝癌组105例.对照组100例.AFU采用速率法测定.AFP化学发光法测定.结果 肝癌组AFU和AFP无联系(X2=0.02.P>0.05)
目的 探讨产后出血相关因素及防治措施,降低产妇死亡率.方法 回顾性分析2003年6月～2008年12月,发生在我院的161例产后出血患者的临床资料.结果 产后出血发生率为2.3%.发生在产