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我国高校钢琴教学长期采用传统的教学模式,并取得了一定的教学成果。然而,在社会飞速发展、网络与信息技术普及的今天,传统教学模式在高校钢琴教学中逐渐凸显出不足之处。随着“翻转课堂”理念的提出,为高校钢琴的教学模式指引了新的方向。本文从传统教学与翻转课堂对钢琴教学的作用、“微课”模式与传统教学模式共存等方面进行系统阐述,以期通过对高校钢琴“微课”教学应用的探析,推动高校钢琴教学模式多元化发展的进程。