对分课堂教学模式在初中英语课堂中的运用研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Pkulibo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程教育教学改革理念在课堂教学中的深入应用,初中英语课程教学正在积极的进行教学改革,已经有越来越多的英语教师采用对分课堂教学模式开展课堂教学活动,主要是将课堂教学时间进行划分,部分用于开展课堂教学活动,部分用来学生进行讨论学习.这种教学模式不仅符合学生自身的认知规律,还能够帮助学生深入理解相关英语知识内容,有利于培养学生自身的英语核心素养和英语综合能力.
其他文献
该文给出了碲锌镉(CdZnTe)核辐射探测器研究的初步结果,介绍了一些有关性能。
在科学技术高速发展的背景下,我国的教育行业也在不断的突破.小学是学生最早接触学习的阶段,因此,教师在进行教学时更需要培养学生的兴趣,引导学生进行自主学习,提升学生的综
利用溶胶凝胶方法合成了纳米固溶体电解质CeNdaO(x=0.0~0.5)。对样品进行了XRD、EPR、Raman谱及电学性质的测量。固溶体的固溶限接近0.5。复阻抗谱测量x=0.2样品在500℃时的电
写作是英语学习中必不可少的一部分,也是高考中非常重要的考察部分.采取因材施教的教学方法能够提高学生的课堂积极性,提高学习效率.因此,在高中英语学习中,教师应该在有关英
中国家具产业遵循比较优势理论,产业规模膨胀,出口额快速增加,成为世界第一家具出口大国。然而,家具产业并没有在“出口学习”中实现自身竞争力的提升,技术能力和创新能力呈
会议
电弧熔炼方法合成了CeIn并采用SQUID方法测量了低温磁性,在高场下磁化率温度特性遵守居里一外斯定律:X=O.4436T+22.76,计算得有效磁矩为4.25μ;是很强的顺磁体10.7K发生磁有序转变