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唐彪根据宋元以来的教学法理论,并结合自身的教学经验和试验研究,提出了注重理解的蒙学教法,强调儿童理解的重要性,指出理解对记忆有促进作用,并对注重理解的教学原则和方法进行了深入探讨,提出了可供教师参考的具体方法,促进了蒙学教育的理论发展。其重视理解的蒙学教育理念对当今小学语文教学及儿童国学教育仍然具有借鉴价值。