【摘 要】
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在思想品德课教学过程中，把美育引进课堂教学进行美育渗透，不失为贯彻素质教育思想的一种途径。在思想品德课中进行美育渗透，有着教育学、心理学以及认识论的依据。挖掘教材美、
【机 构】
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安徽省宁国市汪溪初级中学,242300
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在思想品德课教学过程中，把美育引进课堂教学进行美育渗透，不失为贯彻素质教育思想的一种途径。在思想品德课中进行美育渗透，有着教育学、心理学以及认识论的依据。挖掘教材美、追求教法美，可以作为美育渗透的两种方式。要进行美育渗透，思想品德课教师必须具备一定的知识修养、道德修养和美学修养。在思想品德课中进行美育渗透，能够起到春风化雨，润物无声的教育效果。同时，对于提高课堂教学效率也会大有裨益。
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