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我们岱山属沿海发达地区欠发达海岛县。近年来，随着计划生育政策效应的显现和城市化进程的加快，我县一些农村学校陷入生源锐减、骨干教师外流、学校规模萎缩、人气急剧下降的困境。学校管理人才和优秀教师的作用也没有得到很好的开发，教研组活动难以开展，校本教研单打独斗。难以形成人气。鉴于此，我县开展了“基于教师专业化发展的中小学以校为本教研制度建设的理论与实践研究”，以此为抓手，创新教育协作机制，整合多方力量。调动各种积极因素，逐渐走出了一条“以校为本、校际联动、区域推进”的促进教师专业成长之路。