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【摘
互联网环境下农村小班化数学课堂教学的探索
【摘 要】
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【摘 要】互联网环境下，教师在教学过程中逐渐认识到“互联网 ”数学教学的必要性，对互联网的重视程度不断提高，在具体的教学过程中，教师们逐渐运用多媒体教学设备与网络资源信息，不断探索“互联网 ”数学的方案，为学生构建更为生动、丰富的课堂。与传统的板书式教学相比，数学课堂教学融入互联网教育有助于充分调动起学生们的学习兴趣，实施多元化的教学措施，真正聚焦学生注意力，有利于帮助学生有效提升自身的数学学习质
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年4期
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