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【摘 要】
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混龄游戏活动的有效组织,有利于促进幼儿的发展,也从客观上推动了教师的专业成长。混龄游戏中教师的教育理念、组织策略等是重要的影响因素。开辟专门化的游戏区、规划游戏时
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
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