【摘 要】
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进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪” ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人
【机 构】
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沈阳师范大学化学与生命科学学院化学系
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进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪” ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人权教育的顺利发展 ,无疑是我国教育工作者面临的重要而紧迫的课题。为此 ,本文从历史和国际的视角 ,就欧洲评议会、联合国教科文组织、世界人权会议、联合国儿童基金会、联合国人权中心关于人权教育的理念进行简要述评
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