论文部分内容阅读
随着新课程的实施,多媒体技术在小学数学教学中已广泛得到运用,要求教师在课堂教学中,根据小学数学学科的特点,找准多媒体的作用点、把握多媒体的使用时机、选择合适的教学方法、及时处理各教学因素间关系,让多媒体技术充分发挥它在小学数学课堂教学中的最大功效,优化教学过程,提高教学质量和效率.
浅谈多媒体技术在农村小学数学教学中的运用
【摘 要】
：
随着新课程的实施,多媒体技术在小学数学教学中已广泛得到运用,要求教师在课堂教学中,根据小学数学学科的特点,找准多媒体的作用点、把握多媒体的使用时机、选择合适的教学方
【机 构】
：
内蒙古包头市土右旗三间房中心校,014112
【出 处】
：
散文百家·教育百家
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
我是江苏广播电视学校2010级学生关越，今年获得了“文明风采”竞赛“诚行天下”演讲比赛的一等奖。我要感谢文明风采竞赛，给我的演讲梦插上了翅膀，让我的职校生活这般充实、这般精彩、这般辉煌！ 文明风采竞赛给了我一束 自信的阳光 回想起参赛的过程，为了使自己的演讲更出彩，我收集了大量名人名家的演讲视频，一遍又一遍地学习、观摩，然后对着镜子练习口型、神态、语言节奏、情绪的掌控。有时为了克服一个小毛病
信息技术教育的内涵是由信息即使教学与其他课程的整合两大部分组成,是素质教育的重要组成部分,其目标是培养适应21世纪需要、具有创新精神和能力的高素质人才与劳动者.
小学教育是基础教育,是提高整个民族素质的基础.小学数学是小学教育的一门十分重要的学科.因此,在课堂教学过程中,怎样由应试教育向素质教育转轨,这是我们广大数学教师所面临
“好的开头是成功的一半”,导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,导语设计要达到新奇性、艺术性、知识性.导语设计的方法分为两大类型:情境渲染和
在思想政治课教学中,帮助学生掌握基本慨念其有十分重要的意义.就其方法来讲,我的做法可用一句话来概括:使抽象的概念形象化.例如,“阶级”这个概念,我们要想掌握它,可以先引