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一、新课改形势下，教师面临的迷茫和困惑校情、学情分析：学校地处城乡接合处,学苗严重流失,和同类学校相比,具有很大劣势,学科成绩与其他学校相比相差8至12分.面临现状,校领导秉承着关注学生的全面发展办学理念,实施课程改革带领教师转变观念,走进课程改革的浪潮中.
实施导学案教学，走出课改迷茫
【摘 要】
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一、新课改形势下，教师面临的迷茫和困惑校情、学情分析：学校地处城乡接合处,学苗严重流失,和同类学校相比,具有很大劣势,学科成绩与其他学校相比相差8至12分.面临现状,校领导
【机 构】
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辽宁省沈抚新城实验学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年27期
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