【摘 要】
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运用文献资料、专家访谈、开放式问卷调查等方法,构建了大学生能力素质的模型,模型包括大学生健康素质、学习素质、情商素质、思想素质等四个一级指标及15个二级指标.可对大
【机 构】
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南京工业大学浦江学院,江苏南京,211134
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运用文献资料、专家访谈、开放式问卷调查等方法,构建了大学生能力素质的模型,模型包括大学生健康素质、学习素质、情商素质、思想素质等四个一级指标及15个二级指标.可对大学生能力素质进行科学合理的评价及发展,使太极拳在大学生能力素质提升方面更具指向性,有利于太极拳对大学生能力素质的提升.同时,能够为太极拳与高等教育的融合研究提供一定研究思路,有利于推动太极拳在高校的长足发展.
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