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对小学生行为习惯养成方面的教育需要从不同阶段特点出发,在创建行为规范时,需要根据小学生的年级特点来逐渐提出要求,让行为习惯方面的教育呈现出序列化特点.在制定培养目标后,需要根据学生的实际情况,帮助学生对目标进行正确的理解,督促学生根据养成教育的习惯去做,实现学生的全面发展.
浅谈小学阶段学生行为习惯的养成教育探析
【摘 要】
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对小学生行为习惯养成方面的教育需要从不同阶段特点出发,在创建行为规范时,需要根据小学生的年级特点来逐渐提出要求,让行为习惯方面的教育呈现出序列化特点.在制定培养目标
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县胡麻营中心校,河北 承德,068353
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年52期
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