【摘 要】
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赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缓绳,任何功课的教学都是不可能的。”课堂管理不仅可以通过一些适当的措施和规范保持课堂的秩序,而且可以通过一系列的管理手段
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赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缓绳,任何功课的教学都是不可能的。”课堂管理不仅可以通过一些适当的措施和规范保持课堂的秩序,而且可以通过一系列的管理手段和活动解决课堂活动中所面临的各种问题、冲突和障碍,以维持课堂活动的正常进行,同时还可以通过激励、引导为课堂活动不断创造动力资源。
Herbart said: “It is impossible to teach anything about homework without taking a firm and gentle grasp of management.” Classroom management can not only maintain order in the classroom through some appropriate measures and norms, but it can Through a series of management tools and activities to solve the various problems, conflicts and obstacles in the classroom activities, in order to maintain the normal activities of the classroom, but also can be motivated to guide the continuous creation of dynamic resources for classroom activities.
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