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随着教学改革的深入，对学校教学要求不断增加。但由于自身教学的局限性，诸多学校在对学生独立思考能力的培养存在许多问题，导致学校对学生独立思考能力培养的教学任务和教学目标尚未达到预期。本文就小学数学教学中教学现状从教育教学方式、教学节奏、教师权威性等方面进行探析，以期为小学数学教学中对于学生独立能力思考培养提出可行性思考。