目的：通过检测及动态观察血乳酸和血尿酸在HELLP综合征中的含量及变化规律,探讨疾病严重程度的临床价值及动态观察之必要性。方法：对38例HELLP综合征患者血尿酸和乳酸含量进行
目的：为了掌握副溶血性弧菌在海水产品中污染情况，以不同季节，定量检测副溶血性弧菌在海水产品中污染程度的动态变化，提出有效的控制措施，减少食物中毒的发生。方法：根据不同季节，从
目的：探讨急性白血病患者化疗前后白介素-2（IL-2）及白介素-6（IL-6）水平变化对免疫功能影响的临床意义。方法：应用放射免疫分析法对57例急性白血病患者进行化疗后血清IL-2及IL-6含量
<正>青年地理教师踏上地理教育岗位后,正处在从接受教育的"大学生"到为人师表的"教师"的角色"转型"期,因而理所当然要进一步熟悉中学地理教育环境,体验地理教师职业甘苦,注重
一、配方法 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
近期从江苏省交通企业协会传来喜讯,无锡锡惠公共交通有限公司荣获江苏省交通企业文化建设先进单位称号。荣誉的获得与全体员工奋发努力、积极投身企业文化建设密不可分,本文
偏移速度建模的准确性直接影响偏移成像的效果。克希霍夫积分法叠前时间偏移，虽能部分适应速度纵横向的变化，但由于没有考虑射线弯曲，所以在速度纵向变化较大时偏移效果并不理想
农业生产的发展与布局虽然受自然条件影响很大，但后者只提供可能性，要把这种可能性变为现实性，还必须通过人们的劳动，即要按照一定的经济目的，经过栽培、饲养、抚育、繁育、收获等
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。如何在思想品德课教学中激发和培养学生的学习兴趣,进而转化成学习的动力,从而提高教学效果呢? 一、精心设计导语,“点燃”学习兴趣 著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”开头开得好,就能先声夺人,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力。导语