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目的探讨护理美学在门诊护理管理中的运用效果。方法结合门诊实际情况，对门诊护士进行护理美学相关知识及技能的培训，并进行实际操作考核；并对进行护理美学教育前后门诊服务质量情况进行分析。结果进行美学学习前后门诊服务质量，经统计学分析，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对临床护士进行有针对性的护理美学教育，对提高护士的职业素质有着积极的作用。