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【摘 要】为了使初中体育课堂上的内容更加丰富多彩，我们决定在初中体育课堂中开展足球项目。足球是初中生非常喜欢的运动之一，同样也是初中体育的重点科目。足球项目的好处有很多，尤其能够加强学生的体育综合素养。在如今教育改革迅速发展的时期，越来越多的学校把足球项目加入初中体育课堂的教学，但是在这一变化初步发展时期，初中足球课程教学中还存在着很多的问题亟待解决。本文就初中体育课堂教学中足球项目的开展实践进行分析。
【关键词】初中体育 课堂教学 足球项目
一、在初中体育课堂教学中开展足球项目的目的
首先，有利于初中生的心理健康，锻炼初中生的意志品质。初中是学生成长的重要时期，不管是生理方面还是精神方面，都需要受到重视。在初中体育课堂上开展足球项目，能够给学生提供更多锻炼身体的机会，并且增强学生的意志品质。学生有了更多在户外活动的时间，也有利于缓解学习方面的压力，使生活更加健康向上。其次，我国足球事业发展长期得不到突破，其中的一个原因就是青少年球员储备力量不足，在初中开展足球课程项目，有利于吸引学生关注足球事业，培养更多的足球爱好者，挖掘有足球天赋的青少年，为我国足球事业的发展奠定人才基础。最后，足球项目的开展使初中体育课程更加丰富，而多姿多彩的体育课程活动利于促进教学质量的提高，教学效果也会显著增强。足球项目不仅是一项球类运动，还涉及到各种身体运动，比如身体素质的提高，学生意志品质的增强以及团队合作精神的提高，这都有利于初中生的身体和生理健康发展。
二、目前初中体育课堂中足球项目开展中遇到的问题
第一，在初中体育课堂中开展足球项目的基础设施不完善。足球项目与其他体育活动不同，对场地的要求比较严格，需要很大的活动范围，同时还需要有正规的训练。但是就目前的情况而言，初中的学校还达不到这个水平，没有在体育课堂开展足球项目的硬件，所以在一定条件下不利于足球项目的开展。另一方面，修建足球场需要有充裕的资金，对很多初中学校来说很有难度。虽然目前有些初中的学校拥有足球项目开展的场地，但是在实际的课堂中，学生的数量较多，场地不能完全满足，也会影响上课的质量。
第二，足球项目教学没有良好的教师团队。很多初中生对足球不是很了解，这就需要老师给学生进行零基础的教学和讲解，但是目前很多初中的足球老师只停留在较低的阶段，也是由于学校在聘用老师时没有给予足够的关注，有的学校还存在重视学生学习成绩而忽视学生体育锻炼的问题，导致聘入一些体育老师水平较低。足球老师在足球项目中至关重要，老师自身能力和教学水平的高低直接影响了学生的学习兴趣和学习进程。
第三，没有完善的课堂保障体系。如果要在初中体育课堂上开展足球项目，那么相关的保障体系就必须完备。课堂上是主体是初中生，要确保足球项目开展的实际意义，相关部门和人员就应该建立健全课堂保障体系，保证学生在足球课堂上的安全状况。
三、初中体育课堂教学中足球项目的开展实践
第一，在校园文化中加入足球项目的宣传。有一位足球运动专家曾经说过，我国足球运动的开展和足球人才的培养缺乏的不是良好的身体素质、有效的足球训练方法，而是缺少必要的足球文化。所以如果在初中体育课堂教学中添加足球项目，就应该提前做好足球文化的宣传活动，应该先让大家了解足球文化、相关的足球知识以及足球比赛的规则等等。在校园中有一个良好的、有利于开展足球教学活动的氛围十分重要。
第二，提高学生学习足球的兴趣。在初中体育课堂中，要开展好足球项目，老师可以通过一些方法提高学生学习足球的兴趣。兴趣是最好的老师，一旦学生有了兴趣，学习起来是非常简单的事情，而且老师的教学任务也会完成的非常顺利。在正式的教学开始之前，老师可以通过进行一些活动来让学生集中注意力，同时也让学生掌握一些足球基础，比如让学生进行两两传球、颠球、运球等活动，与足球接触的多了，自然会产生学习的兴趣。
第三，老师应制定合理的足球教学计划。在初中课堂中开展足球项目教学活动，必须要注意到教学对象是初中生，要根据初中生的心理和体质等问题制定适合他们的教学计划，同时，对于不同的学生，老师也要给予不同的教育和指导。比如，有的学生天资聪颖，球性较好，老师可以多给这些学生发展的机会，并将它们作为重点培养对象；有的学生不太善于体育运动，体能较差或者身体不协调，老师也要对这些同学进行鼓励。针对学生资质的不同，老师也可以来分组进行教学。总之，老师要从学生的全局考虑来制定教学计划，同时在教学过程中还要加入足球的基础知识、技能和战术配合等，让学生学有所获。
四、总结
总而言之，现阶段我国足球事业还不能取得很大的进步，教育部门应该在体育教学中注重足球事业的发展，将足球项目加入到初中体育课堂教学中，不仅有利于使初中体育课堂更加多姿多彩，还有利于吸引学生关注我国的足球事业，增强学生的足球素养，使学生对足球运动的含义有所感知，同时能够加快各个学校足球训练的发展进步。与此同时，足球教师也要不断促进自身发展，储备足球知识，提高教学技巧，制定合理的教学计划，不断帮助学生加强体育综合素养。
参考文献
[1]杨君.初中体育课堂引入足球项目的研究[J].成才之路，2015，（29） .
[2]皇东明.对初中体育课量足球教学現状分析及对策探计[J].新课程（下），2015，（12）.
[3]郑阳圈.湖南省水州市初中“体育、艺术2+1" 的实施现状与对策研究[D].赣州： 幾南師范学院，2014.
【关键词】初中体育 课堂教学 足球项目
一、在初中体育课堂教学中开展足球项目的目的
首先，有利于初中生的心理健康，锻炼初中生的意志品质。初中是学生成长的重要时期，不管是生理方面还是精神方面，都需要受到重视。在初中体育课堂上开展足球项目，能够给学生提供更多锻炼身体的机会，并且增强学生的意志品质。学生有了更多在户外活动的时间，也有利于缓解学习方面的压力，使生活更加健康向上。其次，我国足球事业发展长期得不到突破，其中的一个原因就是青少年球员储备力量不足，在初中开展足球课程项目，有利于吸引学生关注足球事业，培养更多的足球爱好者，挖掘有足球天赋的青少年，为我国足球事业的发展奠定人才基础。最后，足球项目的开展使初中体育课程更加丰富，而多姿多彩的体育课程活动利于促进教学质量的提高，教学效果也会显著增强。足球项目不仅是一项球类运动，还涉及到各种身体运动，比如身体素质的提高，学生意志品质的增强以及团队合作精神的提高，这都有利于初中生的身体和生理健康发展。
二、目前初中体育课堂中足球项目开展中遇到的问题
第一，在初中体育课堂中开展足球项目的基础设施不完善。足球项目与其他体育活动不同，对场地的要求比较严格，需要很大的活动范围，同时还需要有正规的训练。但是就目前的情况而言，初中的学校还达不到这个水平，没有在体育课堂开展足球项目的硬件，所以在一定条件下不利于足球项目的开展。另一方面，修建足球场需要有充裕的资金，对很多初中学校来说很有难度。虽然目前有些初中的学校拥有足球项目开展的场地，但是在实际的课堂中，学生的数量较多，场地不能完全满足，也会影响上课的质量。
第二，足球项目教学没有良好的教师团队。很多初中生对足球不是很了解，这就需要老师给学生进行零基础的教学和讲解，但是目前很多初中的足球老师只停留在较低的阶段，也是由于学校在聘用老师时没有给予足够的关注，有的学校还存在重视学生学习成绩而忽视学生体育锻炼的问题，导致聘入一些体育老师水平较低。足球老师在足球项目中至关重要，老师自身能力和教学水平的高低直接影响了学生的学习兴趣和学习进程。
第三，没有完善的课堂保障体系。如果要在初中体育课堂上开展足球项目，那么相关的保障体系就必须完备。课堂上是主体是初中生，要确保足球项目开展的实际意义，相关部门和人员就应该建立健全课堂保障体系，保证学生在足球课堂上的安全状况。
三、初中体育课堂教学中足球项目的开展实践
第一，在校园文化中加入足球项目的宣传。有一位足球运动专家曾经说过，我国足球运动的开展和足球人才的培养缺乏的不是良好的身体素质、有效的足球训练方法，而是缺少必要的足球文化。所以如果在初中体育课堂教学中添加足球项目，就应该提前做好足球文化的宣传活动，应该先让大家了解足球文化、相关的足球知识以及足球比赛的规则等等。在校园中有一个良好的、有利于开展足球教学活动的氛围十分重要。
第二，提高学生学习足球的兴趣。在初中体育课堂中，要开展好足球项目，老师可以通过一些方法提高学生学习足球的兴趣。兴趣是最好的老师，一旦学生有了兴趣，学习起来是非常简单的事情，而且老师的教学任务也会完成的非常顺利。在正式的教学开始之前，老师可以通过进行一些活动来让学生集中注意力，同时也让学生掌握一些足球基础，比如让学生进行两两传球、颠球、运球等活动，与足球接触的多了，自然会产生学习的兴趣。
第三，老师应制定合理的足球教学计划。在初中课堂中开展足球项目教学活动，必须要注意到教学对象是初中生，要根据初中生的心理和体质等问题制定适合他们的教学计划，同时，对于不同的学生，老师也要给予不同的教育和指导。比如，有的学生天资聪颖，球性较好，老师可以多给这些学生发展的机会，并将它们作为重点培养对象；有的学生不太善于体育运动，体能较差或者身体不协调，老师也要对这些同学进行鼓励。针对学生资质的不同，老师也可以来分组进行教学。总之，老师要从学生的全局考虑来制定教学计划，同时在教学过程中还要加入足球的基础知识、技能和战术配合等，让学生学有所获。
四、总结
总而言之，现阶段我国足球事业还不能取得很大的进步，教育部门应该在体育教学中注重足球事业的发展，将足球项目加入到初中体育课堂教学中，不仅有利于使初中体育课堂更加多姿多彩，还有利于吸引学生关注我国的足球事业，增强学生的足球素养，使学生对足球运动的含义有所感知，同时能够加快各个学校足球训练的发展进步。与此同时，足球教师也要不断促进自身发展，储备足球知识，提高教学技巧，制定合理的教学计划，不断帮助学生加强体育综合素养。
参考文献
[1]杨君.初中体育课堂引入足球项目的研究[J].成才之路，2015，（29） .
[2]皇东明.对初中体育课量足球教学現状分析及对策探计[J].新课程（下），2015，（12）.
[3]郑阳圈.湖南省水州市初中“体育、艺术2+1" 的实施现状与对策研究[D].赣州： 幾南師范学院，2014.