【摘 要】
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当今大学生学习动机复杂多样,学习急功近利、肤浅、浮躁的现状日益严重.大学生学习动机的主要特点是缺乏自主学习动机.自主性学习动机缺乏的原因主要是：中国传统的应试教育模
【基金项目】
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湖北省教育厅教学课题（No：2013310）
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当今大学生学习动机复杂多样,学习急功近利、肤浅、浮躁的现状日益严重.大学生学习动机的主要特点是缺乏自主学习动机.自主性学习动机缺乏的原因主要是：中国传统的应试教育模式;就业压力过大,削减了学生的学习热情;社会缺乏有效的信念引导;价值观物质化、功利化、眼前化等等.自主学习的能力是大学生学习长久坚持下去的主要因素,自主学习能力的培养对大学生学习有着非常重要的作用.PBL教学强调把学习置于复杂有意义的问题情境中,通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题,来学习隐含于问题背后的知识,从而促进
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