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新课标教学改革要求教师可以根据学校实际情况,指导学生开展一些家庭小实验,激发实验探究动力,培 养实验探究精神。初三化学教学是知识应用的关键时期,家庭小实验的设计与实践,不仅能够拉近化学知识与生活 之间的联系,还可以提高学生综合动手能力,充分感受化学知识的魅力。本文结合初中化学家庭小实验的特点分析, 探究具体设计方法。