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作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动,也是发展学生智力、创造力的重要途径。然而现在不少小学生的作文内容空洞、语言干瘪,甚至是整篇的假话、大话、空话、套话。那么如何有效地进行作文教学呢?笔者从引导小学生"观察生活"到"体验生活",再到"展开想象"三个层面作了一些探索,效果较好。
“观察——体验——想象”是小学作文有效教学的三大法宝
【摘 要】
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作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动,也是发展学生智力、创造力的重要途径。然而现在不少小学生的作文内容空洞、语言干瘪,甚至是整篇的假话、大话、空话、套话。那么
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴区新渡中心小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年8期
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