树的3-彩虹控制数的上界

来源 :纯粹数学与应用数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowlhj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对树的3-彩虹控制数进行研究,首先用构造法找到直径较小的树的3-彩虹控制数的上界.再通过分类讨论思想和数学归纳法得到一般的阶n大于等于5的树的3-彩虹控制数的上界.
其他文献
【摘 要】高中思想政治课教学中,传统教学方法局限性较大,与新时期教学需要相背离。为了顺应新课程改革要求,加强教育和生活之间联系,推动高中思想政治课生活化教学是必然选择。生活化教学,以学生生活为载体,通过观察、体验和感悟丰富学生的情感体验,深化学习内容,灵活解决课堂教学中的问题。故此,在新课程理念指导下,构架生活化课堂,有助于锻炼学生的逻辑思维能力,灵活运用所学知识发现问题和解决问题,为学生的后续学
利用逆紧映射、容许覆盖等概念,将紧系统上的次可加拓扑压推广到非紧系统上,给出了次可加拓扑压的定义,并讨论了非紧系统上次可加拓扑压的性质.
患者,女性,19岁,无明显诱因出现右上腹疼痛并向肩背部放射,伴皮肤、巩膜轻度黄染4月,当地医院保守治疗未见效转我院。患者有牧区居住史,否认肝炎及家族遗传病史。查体:心肺(-),皮肤、巩
现如今的中学语文教育,受到教育界和社会的广泛关注,对中学语文教育提出了更多的教学要求,传统的教学方法已经逐渐难以满足学生的教学需求。在中学语文学科教学中,项目教学法的引用使语文教学质量进一步的得到提升。随着项目教学法被中学教师广泛的运用到教学中来,给教学的有效性提供了很大的帮助,给教师的教学水平带来了很大的影响。但是现阶段的教学中。项目教学法的应用仍然存在着一定的问题需要解决,本文关于项目教学法在
马克思主义、辩证唯物主义认为,事物是不断发展变化的,广告也不例外.广告作为一种营销手段在经济发展中发挥着举足轻重的作用,也越来越被企业及消费者所青睐、所认知、所重视
摘 要:随着我国逐步走向世界,为了应对世界上的各种挑战,加入了专业国际互认体系,以此来培养专业人才,推动我国材料成型与控制工程专业进一步发展,因此本文就卓越计划的材料成型与控制工程专业认证进行了探索。  关键词:卓越计划;专业目标;课程体系;师资队伍  一、绪论  认证是高等教育机构通过技术评估确保和提高高等教育质量的标志,它证明一所大学或其专业有适当的办学目的,符合有关要求和水平。专业认证,是对
摘 要:当前高职院校在校学生皆为“95后”,而该学生群体都有着鲜明的特点。本文将结合时代背景,通过分析学生特点,找到当前高职院校学生管理工作中的症结,并提出相应改善措施,以期能为高职院校的学生管理工作提供一个参考。  关键词:95后;高职院校;学生管理  目前,在校高职院校学生都是“95后”,如何让这个“95后”群体能在当前的高职校园里顺利成长和成才,是我们每个高职院校教育工作者都值得探索的问题。