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目的了解注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿母亲心理状况。方法对我院门诊确诊的60例ADHD患儿母亲与正常儿童母亲1：1配对方法，采用症状自评量表（SCL-90）进行评估。结果ADHD组母亲强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子分高于对照组母亲，ADHD组中低学历的母亲强迫、人际关系、焦虑、敌对等因子分高于高学历母亲，对照组中高学历母亲强迫、焦虑、偏执等因子分高于低学历母亲。结论ADHD组母亲的心理压力较对照组母亲大，而且高文化程度者心理状况好于低文化程度者；而对照组中高文化程度者心理压力大于低文化程度者，应根