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小学中段学生属于基础教育阶段最为关键的时期,数学课程的教学特别要注重中段学生的思想教育,尽可能培养他们发现问题、分析问题、解决问题的思维能力.融入数学思想不仅是数学思维方法的熏陶,同时也是小学中段学生发现和了解数学规律的过程.本文结合笔者实际教学经验,探讨了小学中段数学易错点提前干预策略.
小学中段数学易错点提前干预策略的研究
【摘 要】
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小学中段学生属于基础教育阶段最为关键的时期,数学课程的教学特别要注重中段学生的思想教育,尽可能培养他们发现问题、分析问题、解决问题的思维能力.融入数学思想不仅是数
【机 构】
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陕西省汉中市镇巴县泾洋中心小学 陕西汉中 723600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年2期
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