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随着“一带一路”战略构想的提出，汉语国际教育尤其是学历教育也迎来了前所未有的发展契机。课程是组成专业的要素，是人才培养的主要媒介，确立适宜的课程体系是实现教育目的的重要条件。陕西四所高校汉语言专业课程设置有着各自的特点，也存在着各自的不足，深入剖析问题症结所在，力求对陕西高校汉语言专业未来的发展提供借鉴。