【摘 要】
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本文从高中英语语法规律着手,阐述了作者对高中英语语法教学的一些认识。同时,作者通过高中英语语法教学的课堂实践,探索了“文化差异与思维规律相结合”、“句型操练与语法
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本文从高中英语语法规律着手,阐述了作者对高中英语语法教学的一些认识。同时,作者通过高中英语语法教学的课堂实践,探索了“文化差异与思维规律相结合”、“句型操练与语法归纳相结合”、“注重语法结构与语法功能相结合”、“概念归纳与练习演绎相结合”、“情境设置与语法学习相结合”等语法教学技巧,对高中英语语法教学具有一定指导意义。
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