做教育的守望者

来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingqwer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1989年7月笔者毕业后回到济南市中区七贤镇,在前魏小学做了一名数学教师。这是一所村办小学,师资力量薄弱。作为一名师范学校毕业的毕业生,笔者得到了前魏小学全体老师欢迎。当时学校内有三名民办教师、两名代课教师,她们工资微薄,但是对教育的爱却是深厚的,放学后不急于回家而是留下来辅导学生,学生有困难还会把他们带回家,教学能力更是没话说,这一切都潜移默化的影响着我。
其他文献
“跨学科人才培养”作为一种新的教育理念,强调在人才培养的过程中,要有计划、有组织、有目的地采取多种途径与方式,使学生有机会学习多学科的基础性知识和专业性知识,激发学生的
网站界面是人机交互的接口,网站界面设计的核心是“以用户为中心”,一切设计都是以用户需求为出发点,本文提出网站界面基于用户体验优化的全局化设计思想,归纳了网站界面设计