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随着社会经济的迅速发展，越来越多的农民工抛弃了传统的“日出而作，日落而息”的生活方式，大量涌入城市打工，开拓自己崭新的天地。他们的子女只好托亲人管护。村镇学校每个班级都有一部分这样的留守学生，他们或思想比较落后，或学习、纪律较差，或性格较孤僻等。对他们的教育转化，是每位教师工作的重点之一。新课程标准提出：“教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求……”如何树立他们的学习信心，