【摘 要】
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情感教学要求教师在教学中根据学生个性和教材特点,将情感因素在教师和学生相互尊重的基础上交流、沟通,获得与教材中文章作者、教师与学生之间的情感共鸣,从而提高学生课堂
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情感教学要求教师在教学中根据学生个性和教材特点,将情感因素在教师和学生相互尊重的基础上交流、沟通,获得与教材中文章作者、教师与学生之间的情感共鸣,从而提高学生课堂参与的积极性,提高语文课堂教学效果,促进学生德、智等健康、全面的发展。
Emotional teaching requires teachers in teaching based on student personality and teaching material characteristics, the emotional factors in the mutual respect of teachers and students on the basis of communication, communication and access to textbooks, articles, teachers and students emotional resonance between, so as to enhance the students’ classroom Participate in the enthusiasm, improve the teaching effect of Chinese class, and promote students’ morality, wisdom and other health and all-round development.
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