【摘 要】
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21世纪是一个知识爆炸的时代,各种闻所未闻、见所未见的高效教育方法如雨后春笋一般萌芽生长,翻转课堂便是其中之一.这种全新的教学模式不仅使得教学质量得到有效提高,还能在学习兴趣的激发方面给予学生极大帮助.因此笔者在经过深入浅出的研究后,从翻转课堂的课前任务设计出发,对其在小学高年级数学教学中的应用进行研究和分析,希望能够为广大一线教师提供借鉴和参考.
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21世纪是一个知识爆炸的时代,各种闻所未闻、见所未见的高效教育方法如雨后春笋一般萌芽生长,翻转课堂便是其中之一.这种全新的教学模式不仅使得教学质量得到有效提高,还能在学习兴趣的激发方面给予学生极大帮助.因此笔者在经过深入浅出的研究后,从翻转课堂的课前任务设计出发,对其在小学高年级数学教学中的应用进行研究和分析,希望能够为广大一线教师提供借鉴和参考.
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随着近几年核心素养概念的提出与实施,我国教育事业出现了一个新的高潮,即在日常的数学教学中,要求学生能在发展数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学学科核心素养的同时认识数学的四大价值.四大价值应贯穿数学教学始终,其中数学的审美价值就是这四大价值之一,所以在数学教学中体现数学美也显得尤为重要.本文主要阐述了在核心素养的大背景下,教师如何在数学课堂中体现数学之美,带领学生感受数学之美,怎样在数学中培养并提高学生的审美能力,从而尽可能地实现数学的审美价值.
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