【摘 要】
：
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在将音乐定义为“人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术”的同时,也明确指出,音乐“是
论文部分内容阅读
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)在将音乐定义为“人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术”的同时,也明确指出,音乐“是人类精神生活的有机组成部分”“对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质和能力”.精神生活的不可或缺、生存能力的关键必备,使音乐课自然成为学校课程体系中的重要组成部分.在当下落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”五育并举方针的过程中,音乐课程以自身美的属性承担着美育的重要使命.而要完成这个使命,既要让学生真正了解和体会音乐的美,“领略音乐的艺术魅力”,形成音乐素养,也要让音乐的美持续释放出全方位的育人力量,“涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格”,这其中的关键是“以音乐审美为核心”.
其他文献
翠绿的大甜椒、金黄的小南瓜、火红的圣女果……大自然真奇妙,赐予我们不同时令的蔬菜水果之外,还使它们具有了亮丽诱人的色彩。
Green bell peppers, small golden pumpkin
统编语文教材已在小学全面启用,课后习题为学生提供了形式多样的学习支架.教学中,教师可将习题转化为学习活动,提升学生的语文素养.现以统编版教材六年级上册“革命岁月”单
2006年2月25日,由中央人民广播电台华夏之声、《证券导刊》联合主办,今日投资财经资讯有限公司、广州炼金术投资咨询有限公司承办的“春季投资攻略主题交流会”在深圳科学馆
2012年10月26日,由重庆市社会科学联合会、重庆市经济信息中心(重庆市综合经济研究院)联合举办的“发展转型:机遇·挑战·路径”主题论坛隆重举行。重庆市人民政府副市长童小
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
高高的沙丘上,一位耄耋老人拉着自己的曾孙子,蹒跚着行进,细细的沙子上,留下了这一老一少歪歪扭扭的两串脚印(见右下图)。老人叫郭成旺,今年７８岁,生活在我国大西北陕西省榆林地