【摘 要】
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信息时代,打破了“黑板+粉笔”的传统教学模式,多媒体教学的闪亮登场,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,使“黑白”世界变得有声有色。
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信息时代,打破了“黑板+粉笔”的传统教学模式,多媒体教学的闪亮登场,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,使“黑白”世界变得有声有色。不过,也有一些教师因为没有摆正多媒体手段在语文教学中的位置,走进了语文多媒体教学的误区,应该引起我们高度重视。
Information age, breaking the “blackboard + chalk ” traditional teaching mode, multimedia teaching debut, with its illustrations, sound superb, static and dynamic performance of the form, which greatly optimized the entire teaching process, so that The black and white world has become very impressive. However, some teachers, because they did not put their multimedia teaching in the position of language teaching, entered the misunderstanding of Chinese multimedia teaching, which should arouse our attention.
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