【摘 要】
：
大家知道,数学是高中三大基础学科之一.学生无论是为了在高考中脱颖而出、考入理想的高等学府进行深造,还是为了提高自己的学科素养,为将来从事科学研究打下基础,在他们的心
论文部分内容阅读
大家知道,数学是高中三大基础学科之一.学生无论是为了在高考中脱颖而出、考入理想的高等学府进行深造,还是为了提高自己的学科素养,为将来从事科学研究打下基础,在他们的心目中,数学都占有举足轻重的地位.学好数学,不仅需要学生勤奋刻苦的努力,也需要教师高明精心的指导.指导得法,事半功倍;指导失策,事倍功半.天壤之别,让人倍感责任重大.研究如何指导学生学习,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,坚定他们的信心,而且也能提高教师教书育人的水平,提升教师在学生心目中的形象和威望.笔者结合自己的教学实践,提供以下心得体会:
其他文献
目的:探究分析临床护理路径在子宫肌瘤手术患者护理中的临床应用价值.方法:选择2014年6月~2015年6月期间,本院收治的100例子宫肌瘤患者作为研究对象,采用随机分组的方式,将10
目的:探讨甲氨蝶呤和米非司酮保守治疗异位妊娠患者的临床效果,分析不同护理方法对患者临床效果和预后情况的影响.方法:选取2012年5月至2015年7月我院收治的异位妊娠患者100
为了解和掌握山西省碘缺乏病现状，我们根据《全国碘缺乏病防治监测方案》，于１９９７年４月～１０月对我省碘缺乏病现状进行了调查，现将结果报告如下。１材料与方法１．１材料：用ＰＰＳ抽样法，在全省１１８个县（市、区）确
目的: 分析氟喹诺酮类药的临床应用与不良反应,为临床合理用药提供指导.方法: 以2016年2月1日至2016年12月31日在本院接受氟喹诺酮类药治疗且发生不良反应的50例患者作为研究
目的:对妊娠期高血压疾病患者护理措施的探讨.方法:针对患者提出不同的护理问题,给予及时合理的护理干预.结果:通过严密的护理观察,科学有效的护理干预,降低母婴病死率,防止
教学改革的落脚点是全面提高学生的素质。教师如何采用有效的教学方法，以更好的达成教学任务，实现教学目标是值得深入研究的课题。下面笔者根据自己的教学经历谈谈几点看法。
合作指的是人与人之间,或者群体与群体之间通过联合行动的方式,从而进行一系列的活动.而合作学习则是通过多方协同,一起学习,一起共同进步.在学生们高中英语学习的过程中,更
用青海省地方病防治研究所ＤＹＪ－４型碘盐半定量检测包对青海省２３个县区的１１０６份加碘盐样做半定量测定的同时用直接滴定法做全定量测定进行对比分析。两方法测定结果比较，除化隆县有显著差异