【摘 要】
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华罗庚先生曾指出:“数缺形时少直觉,形缺数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事非.”自古数形不分家,以数助形,以形助数,在二者的有机结合中提高学生的感性认识,提升解题
【机 构】
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江苏省张家港中等专业学校 215600
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华罗庚先生曾指出:“数缺形时少直觉,形缺数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事非.”自古数形不分家,以数助形,以形助数,在二者的有机结合中提高学生的感性认识,提升解题能力.在中职数学中,数形结合的数学思想有着重要的作用和地位,通过把代数上的“数”和几何上的“形”有机结合,在协调发展中帮助学生抓住数学知识的精髓,有利于中职学生数学素养的提升.下面,笔者结合具体的教学案例,就数形结合思想在中职数学解题教学中的具体应用略谈自己的几点浅显认识,不正之处请批评指正.
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