例说证明两条直线垂直

来源 :数理天地(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuguoqiangswu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
证明两条直线互相垂直有多种方法,以下,列举5例.例1如图1,已知DA⊥AB,DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,且∠1+∠2=90°. Prove that two straight lines are perpendicular to each other in a variety of ways, the following, lists 5 cases. Example 1 as shown in Figure 1, known DA ⊥ AB, DE bifurcated ∠ ADC, CE bisection ∠ BCD, and ∠ 1 + ∠ 2 = 90 °.
其他文献
本文提出了计算柴油机脉冲涡轮增压系统中不稳定气流参数的方法,介绍了用有限振幅孤波方法描述气体在柴油机气道中的流动过程。 In this paper, a method of calculating th
所谓的企业理财,狭义地理解是企业如何处理好其闲置资金。用东亚银行高级投资专家林嘉惠的话说,是“提升资金回报,寻求稳定且理想回报的投资产品”。债券:“最重要是本金保障”。  但即便是最简单的存款也有门道:除了活期和定期存款以外,企业也可选择通知存款。  目前,一天通知存款的利率为1.08%,七天通知存款的利率为1.62%,而活期则只有0.72%。此外,部分银行还有一些通知存款的变种,可以采取更为灵活
1.数纽扣:为幼儿提供充足的纽扣,帮助幼儿练习数数。2.分纽扣:为幼儿提供各式纽扣,幼儿根据纽扣的不同特征进行数的分合练习。 Number of buttons: for young children to p
原方案的设计看似很完整,也初步完成了预期目标,但幼儿并未真正体验到游戏的快乐。我觉得这与运动情景的创设不宜有关。  第一,不够丰富有趣  教师在游戏中可以创设丰富有趣的运动情景,运用多种方法激发幼儿对爬的兴趣,调动幼儿的积极性,促进幼儿肢体协调发展。如可以设计“小乌龟找朋友”的情景,在乌龟四周布置小动物的家。如前面是小鸡家,小乌龟去找小鸡玩,学习向前爬的动作;后面是小狗家,小乌龟向后爬(倒退爬)去
尊重和关心他人,诚实友善,乐于助人……人生中的这些大道理,怎么能够让孩子听进去,并且成为他们自身的良好品质呢?对所有父母来说,除了要以身作则,用行动来引导孩子外,在日常
解二元一次方程组有两种消元方法:代入消元和加减消元。在使用这两种方法时应视具体问题而定,现举例说明。 There are two kinds of elimination methods for solving binar
创造性思维是以各种智力因素和非智力因素为基础,运用已有的知识进行想象、推理、分析、综合等思维加工活动,来获得自己尚未知道的新知识的这种思维方式。创造性思维除具有思
在整合教育的主导趋势下,数学活动往往因为它知识体系的系列化、循序渐进化的特征,很难剪切后与其他领域的课程一起整合。另外现在的教育是要求教师教会幼儿良好的学习方法,
以物理学发展史中某些重要发现为情境的试题在近年来的高考中时有出现,这样的试题能够使学生在接受知识考查的同时,再一次受到物理学史的教育.在2007年的高考试题中,有一道取
春天来了,大地回暖了。这天,幼儿园的“大姐姐老师”笑眯眯地说:“小朋友,你们想不想去花园里玩啊?”“喜欢!’’小朋友们都开心地说,心里也乐开花了。是啊,憋了这么久,谁不