【摘 要】
:
探究式学习改变了传统教学中以知识传授为主的学习方式,为学生构建了自主学习的新环境,教学中越来越关注学生能力的培养.探究式学习就是仿照科学研究的过程来学习科学内容,在
论文部分内容阅读
探究式学习改变了传统教学中以知识传授为主的学习方式,为学生构建了自主学习的新环境,教学中越来越关注学生能力的培养.探究式学习就是仿照科学研究的过程来学习科学内容,在掌握科学内容的同时,体验、理解和应用科学研究方法,从而掌握科研能力的一种学习方式,它能使学生终身受益.教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生的独立性、自主性,有效引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习.
其他文献
新一轮课程改革理论中《数学课程标准》明确要求“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等活动,感受数学的意义,体会数学用来表示和交流的作用,
有研究表明,小学阶段是空间观念发展的重要时期,错过或延缓这个时期将会带来不可逆转的影响.抓住空间观念发展的关键期,促进学生空间观念的发展是我们数学教学的重要任务.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在新课程改革中,小学数学教学的重要任务是培养学生的创新能力.结合小学新课程教学的实际,培养学生创新能力的前提是培养学生的学习数学的兴趣和好奇心,建立新型的师生关系,
在教学《等式和它的性质》中,我采用了小组合作式的教学方式,在教师的配合引导下,让学生自己动手、动脑、操作、观察、归纳出等式性质,体验知识的形成过程.
沉积中心呈左行斜列,等厚线呈卵形封闭,三组走滑断裂系统影响和控制沉积及火山岩盆地的发育和分布,盆地呈菱形并以拉分性质为主,盆地中的地层层序显示内新外老的环形扩张结构,以及
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
复习课是高中数学课堂教学的重要组成部分,对数学知识进行归纳总结,使学生的高中数学基础更扎实,达到温故知新的目的,因此上好高中数学复习课尤为重要.那么如何上好高中数学
初中物理教学是学生学习物理知识的入门阶段,也是培养学生学习物理兴趣的关键.培养学生浓厚的学习兴趣,迈好进入物理知识殿堂的第一步,恰当的应用激励性教育,非常重要.在初中
塔中地区中晚奥陶世灰泥丘是在古老碳酸盐岩台地逐渐沉没过程中生长发育的。横向上,它向台地高部位层层爬坡,纵向上,为多旋回叠丘。建造灰泥砂丘的生物主要是菌藻类—奥特藻及其