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化学在高中教学当中属于一门实践类型的学科,而翻转课堂在高中化学教学中的应用,颠覆了传统的高中化学课堂的教学模式,实现了学生将化学知识的内化,同时要求高中生在自主学习的过程中,不断的激发对知识的求知欲望,充分的发挥了学生的主体地位.因此,本篇文章将会从以生为本、微课堂和化学实验三方面展开论述,此来提高学生的个性化发展、逻辑思维能力和动手实践能力.