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文章以温州职业技术学院2016级会计专业学生为研究对象,对基于核心素养导向的教学模式的教学效果以及学生的学习效果以问卷和访谈的形式进行调查研究,积极总结经验教训,以期形成更适合高职学生学情的课堂教学模式,以指导高职院校会计专业今后的教学与实践,并不断提高我国高等教育的水平与质量。
信息化背景下核心素养导向的会计专业教学及学习效果调查分析
【摘 要】
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文章以温州职业技术学院2016级会计专业学生为研究对象,对基于核心素养导向的教学模式的教学效果以及学生的学习效果以问卷和访谈的形式进行调查研究,积极总结经验教训,以期
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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商业会计
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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温州职业技术学院2016—2017学年“十三五”教育教学改革项目(项目编号:WZYYB201701)阶段性研究成果
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