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《针刀治疗学》是将针刀理论及手法技能等系统地运用于实际临床工作上的重要课程，仅依靠教材授课，学生感受不强，教学效果不甚满意。运用多媒体式教学、人体模型教学、情景模拟式教学、临床带教教学改进《针刀治疗学》课程的教学方法，有利于提升学生学习针刀的兴趣，加深其对知识的理解和掌握，充分调动学生的学习自主性，从而提高教学质量。