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以本校现行开发的选修课程“园艺规划”为例，阐述如何整合现有分散式选修课，设计从知识拓展、技能提升到实践应用逐层递进的套餐式选修课程，从而达成培养学生综合生物学素养的课程目标。
例谈生物学选修课程的套餐式设计及其意义
【摘 要】
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以本校现行开发的选修课程“园艺规划”为例，阐述如何整合现有分散式选修课，设计从知识拓展、技能提升到实践应用逐层递进的套餐式选修课程，从而达成培养学生综合生物学素养的课
【机 构】
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浙江省绍兴市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年3期
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