高压下钒的结构相变及熔化温度的第一性原理计算

来源 :原子与分子物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy393342067
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于第一性原理的密度泛函理论( DFT)和密度泛函微扰理论( DFPT),优化计算出金属钒在不同压强下的晶体结构,以此来说明其发生的结构相变。最后利用晶体结构和能量的关系,直接导出钒在不同压强下的熔化温度。计算结果都与已有的结果进行了比较。
其他文献
国内外概况rn国外概况.在西方,职业生涯规划理论以1908年美国著名的职业指导先驱弗兰克·帕森斯(F.Parsons)出版的《选择职业》一书为标志,至今西方国家的职业规划理论已经相
原题:竖直平面内有一圆,半径为R,从圆顶点A作两条弦AB、AC,与竖直方向的夹角分别为α、β,一小物体由静止开始分别从A点沿光滑弦轨道AB、AC下滑,求到达B、C点所用的时间? 分
在准连续情况下,通过求解低双折射光纤中含有拉曼效应的右旋与左旋圆偏振光所满足的耦合非线性薛定谔方程,着重研究了低输入功率和高输入功率情形在加入拉曼效应前后,有效偏振拍
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
引入Benson真有效意义下的集值映射的共轭映射及Benson真有效次梯度,建立了Benson真有效意义下的共轭对偶理论,证明了强、弱对偶定理和鞍点定理.
摘 要:《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生全面发展和终身发展的基础”。因此,在语文教学中,教师应该注重学生探究性学习的思维能力的培养,让学生成为课堂真正的主人。老师可在教学中通过探究性学习兴趣的激发,探究性学习开展的品质,使语文教学学习别有一番洞天。  关键词:语文教学;探究性学习  21世纪是知识经济时代,是财富源于人力资源的时代。它要求我们必须
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
机械波因其在传播过程中方向的不唯一性、空间上的周期性及波形的重复性等,会造成许多波动问题存在多解,此部分知识对同学们的空间想象、分析综合等抽象思维能力有较高的要
《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。”思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识
摘 要:在中学语文教学中,语法教学尤其是语法中的句子教学的重要性日益显现,因为中学生经过了小学阶段的系统学习,对于词类和短语有了一定的基础,虽然对于句子也有一定的学习,但是由于中学语文课文篇幅和难度的加大,学习模式的改变,这就使得中学生在语文的句子学习上越来越吃力,尤其体现在阅读和作文教学上,因而中学语文教学中必须更加注重句子教学。  关键词:语文教学;句子教学;重要性  一、中学语文教学领域句子