【摘 要】
：
目的 探讨盆腔淋巴结清扫术用于子宫内膜癌治疗的效果.方法 对我院2013年8月-2015年5月收治的子宫内膜癌患者48例为研究对象进行回顾性分析,根据其治疗方案划分为两组,其中对
【机 构】
：
四川省邻水县人民医院,四川 广安 638500
论文部分内容阅读
目的 探讨盆腔淋巴结清扫术用于子宫内膜癌治疗的效果.方法 对我院2013年8月-2015年5月收治的子宫内膜癌患者48例为研究对象进行回顾性分析,根据其治疗方案划分为两组,其中对照组行标准手术治疗,研究组在此基础上行盆腔淋巴结清扫术,对比两组患者临床指标及术后3年、5年生存率及复发情况.结果 对照组患者手术时间及淋巴结清扫数量方面与研究组相比,差异显著(P0.05);对照组与研究组患者在3年、5年生存率及复发率方面对比差异显著,(P<0.05).结论 子宫内膜癌患者治疗中应用盆腔淋巴结清扫术的效果较好,术后生存率高复发率低,有推广意义.
其他文献
【摘要】自主合作探究法在写话教学上的应用是教学观的更新，是教育适应社会进步的需要，是实施课程改革的一次有益尝试。自主合作探究学习看图写话教学为学生打开了一扇新的大门，也给每个教师的教学研究带来了新的考验和机遇 【关键词】自主合作探究法；看图写话；教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 看图写话是低年级学生进行写话训练的重要途径。它以孩子们喜闻乐见的图画为写话的载体进行写话的训练，要求
【摘要】在我国教育新课程改革的背景环境下，小学语文教学中小组合作学习的方法逐渐普遍。将传统被动学习的方法转为让学生在合作交流的过程中去主动完成学习。本文就我国小学语文教学中合作学习的现状与发展，结合笔者自身的了解以及经验进行相关的探究。 【关键词】语文教学；合作学习；相关研究 【中图分类号】G623 【文献标识码】A “怎样合作”“学习效果如何”是许多人对于小学语文教学中分组合作学习方法提出
目的 探讨不同缩宫药物联合应用预防前置胎盘产后出血临床疗效分析.方法 参与本次研究的患者,就诊时间在2018年1月到2019年12月患者人数为40例,其符合当前孕妇产后出血的临床
【摘要】《小学语文课程标準》提倡自主、合作、探究的有效学习方式。学生自主学习需要好的方法。构建小学语文自主学习的有效课堂，激发学生自主学习的潜能笔者认为可以通过预习、制定学习目标、课堂上的巧妙引导以及课外实践来初步达成。 【关键词】自主学习；有效；学生主体 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 《小学语文课程标准》提倡自主、合作、探究的有效学习方式。这一要求的提出，需要我们教师将权威的课
目的 研究家属参与孕期训练对初产妇分娩、母乳喂养及新生儿护理能力的影响,作为实际操作的参考.方法 从2019年9到2020年10月结束,将这段时间在我们院的198例产妇作为研究对
【摘要】教师在阅读教学中一定要发挥评价的激励与导向作用，让师生的心贴得更近，情感更加融洽、亲密，进而引領学生愉悦而充满自信地前行在阅读之旅上。 【关键词】小学语文；阅读教学；媒体技术；有效评价 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 阅读教学是语文学科的重头戏，承载着培养学生理解与运用语言能力的责任。阅读课堂上，教师要以自己的激情来点燃学生对语言文字的情感，让学生想阅读、会阅读，提升欣赏、
目的 为复发转移乳腺癌患者提供卡培他滨治疗的临床效果进行研究.方法 研究目标选择为2019年2月至2020年6月这一时间段中到我院接受治疗的86例复发转移乳腺癌患者.在开展研究
目的 分析在妇产科临床治疗中采用生物性可吸收缝线的应用效果.方法 随机选取本院收治的78例妇产科患者为调查对象,根据其入院顺序将其分为常规组和实验组,各39例,常规组产妇
目的 探讨中药在小儿支气管哮喘中的疗效.方法 选取2018年5月至2019年5月于本院收治的确诊为轻中度支气管哮喘患儿98例,依据随机数表法将患者分为观察组及对照组,两组各49例.
选用甘蓝型油菜细胞质雄性不育亲本２４份进行遗传距离的测定，并对亲本的遗传距离与之相对应的Ｆ１产量杂种优势的相关关系进行了探讨。结果表明：亲本遗传距离与杂种优势间存在一定程度