【摘 要】
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时政资源在小学道德与法治课程中得到充分利用,有助于培养小学生树立正确的人生观、世界观和价值观,在一定程度上提高道德与法治课程的教学质量。学生综合素质的培养要从小学
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时政资源在小学道德与法治课程中得到充分利用,有助于培养小学生树立正确的人生观、世界观和价值观,在一定程度上提高道德与法治课程的教学质量。学生综合素质的培养要从小学生抓起,利用在道德与法治课程教学中融入时政资源,能拓宽小学生的时政视野,提高学生学习的兴趣,有助于培养学生为国家分忧,了解国内外具体国情的正确思想。
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