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《音乐课程标准》明确指出：“提倡学科综合”体现了基础教育课程改革的深化，体现了现代教育的发展趋势，是学科体系向学习领域的纵向伸展。实践证明，将音乐教学与音乐游戏、其他各学科、网络教育、生活实践紧密联系，多项整合，打造快乐音乐课堂，可以大大激发学生学习的兴趣，使学生受到美的熏陶，享受美的快乐。
多项整合，打造快乐音乐课堂
【摘 要】
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《音乐课程标准》明确指出：“提倡学科综合”体现了基础教育课程改革的深化，体现了现代教育的发展趋势，是学科体系向学习领域的纵向伸展。实践证明，将音乐教学与音乐游戏、其他各
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年5期
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