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针对《结构可靠度》教学内容庞杂，数学基础要求较高的特点，从教学目的、教学内容、教学方法、考核方式及教师素质培养等方面进行探讨和实践，以推进教学改革和完善人才培养模式，并有针对性地提出具体的改革措施和实践方法。
《工程结构可靠度》教学的实践与体会
【摘 要】
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针对《结构可靠度》教学内容庞杂，数学基础要求较高的特点，从教学目的、教学内容、教学方法、考核方式及教师素质培养等方面进行探讨和实践，以推进教学改革和完善人才培养模式，并
【机 构】
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中国地质大学武汉工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年35期
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