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实验教学是培养学生核心素养的有效途径,基于核心素养的实验活动课,教师在教学设计中更关注学生的探究需求,以寻找最优活动形式,着力培养学生科学学科思维品质和关键能力.
初探核心素养导向下的实验活动课设计 ——以华师版科学七年级下《细胞》为例
【摘 要】
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实验教学是培养学生核心素养的有效途径,基于核心素养的实验活动课,教师在教学设计中更关注学生的探究需求,以寻找最优活动形式,着力培养学生科学学科思维品质和关键能力.
【机 构】
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北仑区白峰中学,浙江 宁波
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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