【摘 要】
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在本科授课的过程中，定位与遥感技术这门课程由于客观条件的限制，偏向于理论讲授，课堂“单线程灌输”繁多且广泛的知识点，无法达到预期效果，完成不了既定的教学目标。为了提高教学
【机 构】
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兰州交通大学 电子与信息工程学院，甘肃?兰州
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在本科授课的过程中，定位与遥感技术这门课程由于客观条件的限制，偏向于理论讲授，课堂“单线程灌输”繁多且广泛的知识点，无法达到预期效果，完成不了既定的教学目标。为了提高教学效果，对定位与遥感技术这门课程的教学现状进行分析，针对教学过程中所凸显的问题，进行有效应对，引入网络移动教学平台软件“雨课堂”，并在课程内容设计、课前资料推送、课程教学方式、线上线下学习环节以及课程的考核细节上做了相应的教学改革设计与实践，以期实现优化课程教学的目标，从而完成以学生为中心的教学改革，进一步有效提升学生综合能力。针对优化后的课程内容，讨论了该混合模式的设计与具体应用，最终在实际教学过程中对设计的教学模式进行了实施，并有针对性的对教学效果进行了分析评估。与往年同课程学生相比，在教学的几个重要环节方面，均取得的了显著的教学效果。
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