【摘 要】
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能力差距是困扰会计教育界的共性问题。现阶段尤其需要思考卓越会计人才的培养问题:如何将IMA管理会计能力内嵌于会计人才培养过程中?文章在剖析IMA 28项具体能力清单的基础
【基金项目】
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四川轻化工大学教学改革研究项目“IMA管理会计能力素质框架与卓越会计人才培养体系研究”(项目编号:JG-1741)阶段性成果;四川省高端会计人才培养项目阶段性成果
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能力差距是困扰会计教育界的共性问题。现阶段尤其需要思考卓越会计人才的培养问题:如何将IMA管理会计能力内嵌于会计人才培养过程中?文章在剖析IMA 28项具体能力清单的基础上,解析出能力清单指标呈现多维交织的状态,并按照"会计、管理、技术"三个维度重新予以归类,结合某地方理工院校LG大学的会计人才培养现状进行对标分析,揭示出LG大学在"会计、管理、技术"三个维度上的能力级数差异,进而提出"精会计、善管理、懂技术"三位一体人才培养优化策略。分析认为,
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