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<正>以"提出问题一研读理解一分享对话一总结归纳"为主要流程的文本研习和以"确定话题一思考酝酿一讨论追问一引发深思"为主要流程的问题探讨是高中语文学习中常用的方法,而以"明确任务一活动体验一呈现展示一反思总结"为主要流程的活动体验往往被师生忽视,认为这样的学习方式耗费时间,吵吵闹闹到最后学习效果并不理