【摘 要】
：
高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,激发出学生的人文情感。对此
【机 构】
：
内蒙古包头市蒙古族中学,014060
论文部分内容阅读
高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,激发出学生的人文情感。对此,本文也将以高中生的成长为切入点,立足于语文课堂的设计,从小说群文阅读教学出发,分析高中小说群文阅读发展的现状,并探讨优化的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。
其他文献
随着新课程标准教育改革的全面推广与深入实施,教师在教学活动中采用了新的教学方法,转变了传统教学观念与教学模式,积极融合情感因素和素质教育理念。在此背景下,小学语文教
绘本阅读是以各类经典绘本为题材,培养儿童的阅读能力和习惯,提升语言表达能力。而培养学生良好的口语表达能力是新课标的要求,是低年级语文教师不容懈怠的任务和责任。借助
统编教材主编温儒敏教授把阅读对国家发展的作用看得尤为重要,因此他加重了阅读在语文学科测试中的比例,曾说过:“有可能让15%的考生做不完”,因此他在新课标中也相应增加了
“新课改”背景下,阅读教学显得尤为重要。开展阅读教学,除了要保证学生的阅读量,教给学生正确、恰当的阅读方法,还应注重引导学生将阅读时的所思所感通过阅读后的讨论分享表
跟着课文学写作已得到很多同仁的认可,因为课文是最好的范本。怎样仿写?要注意哪些问题?笔者根据自己的实践,从寻找课文可借鉴的“写作点”、根据单元要求筛选“写作点”、要
高中语文教学对于学生人格培养极为关键,而合理的教学手段与方式,可引导学生树立正确的人生观与价值观,并保持对于世界美好的情感,进而促使学生全面发展,陶冶情操。古典诗词
在新时期的课程教学中,文化知识与思想道德的教育同样非常重要。班主任应该积极的参与到对学生的有效的教学培养,鼓励学生能在多样化的文化内容学习中,增强自身的学习品质,让
阅读是学生、文本和教师之间的对话,这里的“文本”不仅指教材,也指学校图书馆资源。互联网时代下,怎样利用图书馆资源丰富语文阅读教学成为教师们共同思考的问题。本文即以
摘 要：本文从群文阅读教学中培养学生的文化传承和理解素养的策略入手，围绕群文阅读的特性，引领学生探究有效的提升文化素养的阅读方法，达到“得法于课内，受益于课外”的效果，并以此促进文化传承与理解素养的提升。 关键词：群文阅读教学;文化传承与理解;核心素养;培养策略 群文阅读教学是一种具有突破性的阅读教学实践，它颠覆了传统阅读单篇教学的模式，注重有一定内在关联的“多篇”文章教学，教师可以在一个单位
素质教育的实施使得德育教育的重要性越来越突出,小学语文阅读素材中蕴含了非常多的德育知识,但是如何将阅读素材中的德育知识挖掘出来成为了广大教师们考虑的重点问题。因此